20. Ulusal Eğitim Şûrası’ndaki ihtisas komitelerinde, beş yaş okullaşma oranının yüzde 100’e ulaşması için okulöncesi eğitimin mecburî ve fiyatsız olması gerektiği önerildi. Tartışmaların akabinde kelam konusu husus, “ücretsiz” ve “zorunlu” ibareleri eklenmeden oyçokluğuyla kabul edildi.
Yedi yıl ortadan sonra toplanan Ulusal Eğitim Şûrası kapsamında dün ihtisas kurullarının toplantıları yapıldı. Şûra öncesi bakanlığa iletilen teklifler üzerinden düzenlenen taslak tavsiye kararları, kurulların gündem unsurları olarak belirlendi. Kurulda, okulöncesi eğitimin mecburî ve fiyatsız olmasına yönelik tartışma yaşandı. Zarurî eğitim kapsamındaki ilkokul, ortaokul ve liselerdeki öğrenci oranlarının yüzde 100’e ulaşmadığına işaret edilerek “Zorunlu yazınca zarurî olmuyor” savunması yapılması dikkat çekti. Okulöncesi eğitime ait husus, “zorunlu” ve “ücretsiz” ibareleri eklenmeden, oyçokluğu ile kabul edildi. Tartışmalarda birtakım üyeler, okulöncesi eğitimde çeşitli sistemler ile velilerden para istendiğini, devlet okullarının fiyatsız olduğu tarafındaki düzenlemenin alana yansımadığını söyledi. Bu tarafta görüş bildirenler ortasında okul müdürlerinin yer alması da dikkat çekti.
KÖY OKULLARI ÖNERİSİ EKLENMEDİ
Taşımalı eğitimin de konuşulduğu kurulda, birtakım üyeler, köy okullarının daima açık tutulmasının tavsiye kararları ortasında eklenmesini istedi. Lakin, bu teklif de tartışılan unsura eklenmedi. Komitede kabul edilen tavsiyeler, bugün yapılacak toplantıda oylamaya sunularak karara bağlanacak.
ORTAYLI: PROBLEMLER VAR
Prof. Dr. İlber Ortaylı da özel ihtisas kurullarına üye olarak katkı vermek üzere şûraya katıldı. Ortaylı, “Birinci külfet anaokulları sorunu. Çalışan nüfus arttı. Yükünü çocukların çekmesi yanlışsız değil” dedi. Okullaşma oranının artması gerektiğini aktaran Ortaylı, “İhtisas eğitimi koşul, iki sene lisede genel, iki sene de ihtisas olabilir” dedi.
İŞBİRLİĞİNE YENİ İMKÂN!
Görüşmelerde dinci vakıf ve dernekler ile eğitim alanında işbirliğinin önünü açan bir değişiklik yapıldı. Dezavantajlı çocukların eğitime katılmasına yönelik takip sisteminin geliştirilmesini öngören unsura, “sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliğinin oluşturulacağı bir takip ve dayanak sisteminin geliştirilmesi” istikametinde ibare eklendi.
EĞİTİM BİR-SEN’E RET
Eğitim Bir-Sen’in, okul öncesi eğitim müfredatına din ve ahlak bilgisi ya da kıymetler eğitimi dersi eklenmesi önerisi, komite toplantısına taşındı. Toplantı sonrası salona gelen Eğitim Bir-Sen temsilcisi, “velilerin, öğretmenlerin ve çocukların dine karşı talepleri olduğunu” savunarak bu derslerin müfredata eklenebileceğini, eklenmezse müfredat dışı aktiflik olarak da verilebileceğini söyledi lakin teklif, gündeme alınmadı.
Cumhuriyet
